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USTARROZ Y SU EQUIPO DE EDUCACION SE REUNIERON CON EL MINISTRO TROTTA

Abordaron dos temas: programas educativos y la vuelta a las clases de manera presencial.

El intendente Municipal, Juan Ignacio Ustarroz, junto a otros jefes comunales de la Primera Sección Electoral, se reunieron este jueves con el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, “para avanzar con la coordinación territorial de cuatro programas socioeducativos que se desplegarán en nuestro distrito: Progresar, REDES y el Plan de Educación y Trabajo para el Desarrollo Sostenible”, se informó. De la reunión, también fueron de la partida el presidente del Consejo Escolar, José Luis Pisano, la coordinadora de Educación municipal, Pamela Herrera y la titular del PROEBA, Florencia Comalini

Estos programas forman parte de una estrategia de revinculación educativa, para que diferentes sectores retomen sus estudios, una problemática que se agudizó debido a la pandemia. “Son programas muy importantes que tienen que ver con fortalecer la educación para nuestros jóvenes, especialmente de los sectores más vulnerables, con el objetivo de mejorar sus posibilidades de aprendizaje y las posibilidades de acceder a un trabajo digno. Hoy empieza un trabajo de articulación para que muy pronto estas iniciativas estén plenamente implementadas en Luján”, valoró el intendente Leonardo Boto.

En tanto, el presidente del Consejo Escolar sostuvo que fueron presentados programas que implementa el ministerio de Educación de Nación en los diferentes distritos, con el objetivo de desarrollar en el municipio

Durante el encuentro, con el objetivo de fortalecer las trayectorias educativas de las y los jóvenes, se abordó la dinámica que adquirirá el programa de becas “Progresar” -que en 2021 buscará consolidarse como una política pública integral que no se limite a una transferencia monetaria y sume dispositivos situados de inclusión, apuntando a los Centros de Formación Profesional.

Asimismo, se introdujo el programa “Acompañar: puentes de igualdad”, que promueve y facilita la reanudación de trayectorias escolares y educativas cuya interrupción ha sido potenciada por la pandemia, en tanto busca alentar y propiciar la continuidad en los estudios y generar condiciones para garantizar la continuidad pedagógica. Similar al ex “Asistiré”, con el municipio articulando entre escuelas y estudiantes.

También se presentó el programa Redes, una iniciativa de apoyo socioeducativo en espacios comunitarios que tiene por objetivo promover y fortalecer la participación de las Universidades en la asistencia y la colaboración de las demandas socioeducativas específicas -surgidas como consecuencia de la pandemia en poblaciones en situación de aislamiento, ruralidad y/o contextos de alta vulnerabilidad social-. En Mercedes, la intención será acoplarlo a los planes de Educación Barrial.

Por último, se dio a conocer el Plan de Educación y Trabajo para el Desarrollo Sostenible, cuyo propósito es transformar la enseñanza tecnológica secundaria y superior, consolidando nuevos caminos de la Educación Técnico Profesional en pos del desarrollo social y económico del país.

El plan concibe como un abordaje integral que incluye la implementación de un plan de acción para el desarrollo de un Sistema Integral De Formación Profesional, la creación de Centros Tecnológicos de Innovación Educativa en las Universidades Nacionales y la constitución del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) como un foro de nuevas tecnologías adecuadas a los planes de estudio y las formaciones que mejoren la relación entre los trayectos educativos y la industria del siglo XXI.

“Queremos articular estos programas con los intendentes para que las y los jóvenes accedan a una formación profesional que les garantice la inserción en el mercado laboral. Es fundamental un estado inteligente que garantice el derecho a la educación y el acompañamiento constante con esa presencia de Nación, Provincia y Municipio”, señaló el Ministro Trotta.

CLASES PRESENCIALES

Por otra parte, se abordó el regreso a la presencialidad cuidada prevista para el próximo 1 de marzo. Sobre este punto, Trotta afirmó que “hoy tenemos el desafío de sostener la presencialidad, fortalecer el trabajo mancomunado, acondicionar nuestras escuelas y acompañar a nuestra comunidad educativa.

Para ello es central la articulación de Estado nacional, Provincia y Municipios, para que los protocolos sean efectivamente aplicados en cada una de las escuelas y podamos llevar confianza y tranquilidad a las familias”.

Del encuentro participaron jefes comunales de diversos distritos bonaerenses, además de la subsecretaria de Educación de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, Claudia Bracchi, y la presidenta del Consejo Escolar, Carla Lencioni.

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